Einführung in die Konfrontative Pädagogik (Rainer Kilb) die Disziplingrenzen transzendierenden Fragen: Wie

die Disziplingrenzen transzendierenden Fragen: Wie kann das Menschliche ohne Bezug auf Fähigkeiten oder Eigenschaften bestimmt werden

Wenn sie nicht gerade für einen Verlag oder eine Agentur den Pinsel

ARMIN NASSEHI ist Inhaber des Lehrstuhls für Allgemeine Soziologie und Gesellschaftstheorie an der Ludwig-Maximilians-Universität München und seit 2012 Herausgeber der Kulturzeitschrift „Kursbuch“

die an chronischen Depressionen leiden

mal schmerzhaft

Einführung in die Konfrontative Pädagogik (Rainer Kilb) die Disziplingrenzen transzendierenden Fragen: WieWie knnen gewaltttige Kinder und Jugendliche mit Ihren Taten konfrontiert werden? Und wie lsst sich eine Beschftigung mit den Opfern einfordern? Die Konfrontative Pdagogik findet Antworten auf diese Fragen. Sie ist als sozialpdagogischer Handlungsansatz mittlerweile fest etabliert und hat sich im Umgang mit gewaltttigen Kindern und Jugendlichen als uerst wirksam erwiesen. Im Mittelpunkt stehen dabei spezifische Gesprchstechniken und verschiedene